| 書 名 | 編・著者名 | 発行所 | 発行年 | 備 考 |
| ＜学校運営・管理・経営＞ | ||||
| あいさつは真剣勝負： 校長講話・式辞・寄稿文事例集 |
小宮山武彦 | 全国教育新聞社 | 1990 | |
| おはようございます： 校長十年の語りかけ |
水木勉 | 佐久書房 | 1988 | |
| 学校園と教材花壇 | 近藤龍雄 | 加島書店 | 1973 | |
| 学校・学年・学級・文案事典 | 渡辺福秋/田中忠次 /塚越健次/沼田泉 |
ぎょうせい | 1978 | |
| 学校経営100の質問に答える | 全国教育管理職員団体協議会 | 第一法規 | 1994 | |
| 学校経営の基礎知識 | 全国教育新聞社 | 全国教育新聞社 | 1997 | |
| 学校実用歳時記 | 教育技術研究所 | 小学館 | 1982 | |
| 学校や園での植物栽培の手引き | 大澤千三 | 文教書院 | 1980 | |
| 校長の創造性： 校長は挨拶で勝負する |
森隆夫 | 教育開発研究所 | 1987 | |
| 先生のためのマイクロソフトオフィス校務文例集 | 岡村 久 | Microsoft Press | 2000 | |
| 全訂新学校管理読本 | 文部省地方課法令研究会 | 第一法規 | 1988 | |
| 体験的校長学 | 岩上進 | 日本教育新聞社 | 1984 | |
| 中学校 校長名講話選： 心への問いかけ |
中西朗・牧野禎夫 平元淳一・蝦名公子 |
教育出版社 | 1992 | |
| 豊かな人間性を育てるために： 学校経営と教育課程 |
宗像憲治 | 北辰図書 | 1982 | |
| 話題歳時記： 教師のための情報ファイル |
織田和男 | 日本放送出版協会 | 1990 | |
| ＜学習・学習指導＞ | ||||
| 学習指導要領の新展開 | 真野宮雄 | 学習研究社 | 1980 | 学研教育選書 |
| 学習障害：その発見と取り組み | 川村秀忠 | 慶応通信 | 1977 | |
| 講座教育のシステム化： 1教授学習過程のシステム化 |
坂元昂 | 明治図書 | 1973 | |
| 講座教育のシステム化： 3学習集団のシステム化 |
坂元昂 | 明治図書 | 1973 | |
| 子供の感性に学ぶ：心を育む指導へのアプローチ | 橋本 昭 | 全国教育新聞社 | 1998 | |
| 指導案のたて方 | 井上司朗 | 酒井書店・育英堂 | 1970 | |
| 指導過程の組み立て | 柴田恒郎 | 学習研究社 | 1977 | 学研教育選書 |
| 授業設計の基礎 | 古藤泰弘 | 学習研究社 | 1977 | 学研教育選書 |
| 中学生の科学的勉強法 | 田崎 仁 | 評論社 | 1975 | |
| ＜学校生活＞ | ||||
| 子どものしつけと学校生活 | 清水義弘 | 東京大学出版会 | 1984 | UP選書230 |
| 放送クラブ | 小尾圭之介 | 日本放送出版協会 | 1974 | |
| ＜教育学＞ | ||||
| 隠者の夕暮れ・シュタンツ便り | J.H.ペスタロッチ | 岩波書店 | 1967 | 岩波文庫青62 |
| 教育学のすすめ | 斉藤喜博 | 筑摩書房 | 1971 | 学問のすすめ13 |
| 教育原理要論 | 石山脩平 | 金子書房 | 1968 | |
| ＜教育学講座（学研版）＞ | ||||
| １：教育改革の世界的動向 | 河野重男/新堀通也 | 学習研究社 | 1978 | |
| 2：人間形成の思想 | 平野智美/菅野和俊 | 学習研究社 | 1979 | |
| 3：発達と環境 | 梅本尭夫/麻生誠 | 学習研究社 | 1979 | |
| 4：就学前教育 | 角尾稔/東洋 | 学習研究社 | 1979 | |
| 5：教授・学習・評価 | 永野重史/東洋 | 学習研究社 | 1979 | |
| 6：教育工学 | 中野輝海 | 学習研究社 | 1979 | |
| ７：教育課程の理論と構造 | 今野喜晴/柴田義松 | 学習研究社 | 1979 | |
| 8：国語教育の理論と構造 | 倉澤栄吉/田近洵一／ 湊吉正 |
学習研究社 | 1979 | |
| 9：外国語教育の理論と構造 | 羽鳥博愛/伊村元道 | 学習研究社 | 1979 | |
| 10：社会科教育の理論と構造 | 浜田陽太郎/上田薫 | 学習研究社 | 1979 | |
| 11：算数・数学教育の理論と構造 | 赤攝也 | 学習研究社 | 1979 | |
| 12：理科教育の理論と構造 | 森川久雄 | 学習研究社 | 1979 | |
| 13：造形と音楽の教育 | 高山正喜久/真篠将 | 学習研究社 | 1979 | |
| 14：健康と身体の教育 | 江橋慎四郎/高石昌弘 | 学習研究社 | 1979 | |
| 15：家庭生活と技術の教育 | 斉藤健次郎/藤枝悳子 | 学習研究社 | 1979 | |
| 16：新しい道徳教育の探求 | 上田薫/平野智美 | 学習研究社 | 1979 | |
| 17：学校生活の指導 | 河合隼雄/木原孝博 | 学習研究社 | 1979 | |
| 18：教師・親・子ども | 真野宮雄/市川昭午 | 学習研究社 | 1979 | |
| 19：現代の教育経営 | 河野重男/永岡順 | 学習研究社 | 1979 | |
| 20：教育機会の拡充 | 辻功/木下繁弥 | 学習研究社 | 1979 | |
| 21：学習社会への道 | 市川昭午/潮木守一 | 学習研究社 | 1979 | |
| 別巻：図説統計学校教育三十年 史 | 市川昭午 | 学習研究社 | 1980 | |
| ＜新教育学大事典＞ | ||||
| １：ア～カﾂ | 細谷俊夫/奥田真丈/ 河野重男/今野喜清 |
第一法規 | 1990 | |
| 2：カﾃ～ク | 細谷俊夫/奥田真丈/ 河野重男/今野喜清 |
第一法規 | 1990 | |
| 3：ケ～シャ | 細谷俊夫/奥田真丈/ 河野重男/今野喜清 |
第一法規 | 1990 | |
| 4：シュ～ソ | 細谷俊夫/奥田真丈/ 河野重男/今野喜清 |
第一法規 | 1990 | |
| 5：タ～ハ | 細谷俊夫/奥田真丈/ 河野重男/今野喜清 |
第一法規 | 1990 | |
| 6：ヒ～ワ | 細谷俊夫/奥田真丈/ 河野重男/今野喜清 |
第一法規 | 1990 | |
| 7：資料 | 細谷俊夫/奥田真丈/ 河野重男/今野喜清 |
第一法規 | 1990 | |
| 8統計･年表･索引 | 細谷俊夫/奥田真丈/ 河野重男/今野喜清 |
第一法規 | 1990 | |
| ＜教育関連法規＞ | ||||
| 教師のための法律相談12か月 | 下村哲夫 | 学陽書房 | 1988 | |
| 職員室の法律学 | 下村哲夫 | 学習研究社 | 1985 | 学研教育選書 |
| 新・教育課程の法律常識： 教育指導の法的理解のために |
菱村幸彦 | 第一法規 | 1969 | |
| 全訂教師の権利と義務 | 文部省地方教育行政研究会 | 第一法規 | 1979 | |
| 校長・教頭の法律常識 | 下村哲夫 | 第一法規 | 1983 | |
| 生徒指導の法律常識 | 菱村幸彦 | 第一法規 | 1982 | |
| ＜教育機器・視聴覚教育＞ | ||||
| FMTOWNSで簡単：パソコン授業 | 後藤忠彦 | 日本教育新聞社 | 1992 | |
| ＬＬ教育機器活用ハンドブック | 語学ﾗﾎﾞﾗﾄﾘｰ学会関東支部 | 愛育社 | 1986 | |
| 映像からの情報創造 | 香川大学付属小学校教科研究会 | 明治図書 | 1971 | |
| 学校教育におけるコンピュータの多様な活用 | 茨城県つくば市桜竹教育事務所 | 茨城県つくば市桜竹教育事務所 | 1988 | |
| 学校とｺﾝﾋﾟｭｰﾀ読本 | 岩城信一 | 教育開発研修所 | 1987 | 教職研修総合特集39 |
| 学習用ｿﾌﾄｳｴｱの改善開発研究委託：研究実績報告書 | 文部省 | 日本教育工学振興会 | 1991 | |
| 機器利用による学習指導の改善 ：理論編 | 文部省中学校教育課 | 大日本図書 | 1977 | |
| 機器利用による学習指導の改善 ：実際編 | 文部省中学校教育課 | 大日本図書 | 1977 | |
| キッドピクスで学ぶ！遊ぶ！ | 森 英二 | 富士通経営研修所 | 1993 | |
| 教育機器の学習心理学 | 波多野完治 | 大日本図書 | 1972 | 現代心理学ﾌﾞｯｸｽ |
| 教育におけるｺﾝﾋﾟｭｰﾀ利用 | 長谷川忍/佐賀啓男/芝茂雄/堀口秀嗣 | （財）日本視聴覚教材ｾﾝﾀｰ | 1985 | |
| 教育におけるパソコン入門 | 松下視聴覚教育研究財団学習過程研究会 | 松下視聴覚教育研究財団 | 1985 | |
| 教育マイコン活用入門 | 坂本昂 | 明治図書 | 1985 | |
| 教師のためのビデオ制作入門 | 野田一郎 | 日本放送教育協会 | 1984 | |
| 教師のためのﾏｲｺﾝﾃｷｽﾄ：初級 | 科学技術教育協会 | 科学技術教育協会 | 1987 | |
| これがコンピュータ教育だ： 世界のカリキュラム・実践 | 坂本昂 | ぎょうせい | 1987 | |
| コンピュータ学習の理論と実際： 情報教育の実践 | 森本哲郎/田端矢一郎/美濃守隆 | コロナ社 | 1992 | |
| コンピュータ活用のためのアイディア集vol.2 付：著作権Q&A | 日本教育工学振興会 | 日本教育工学振興会 | 1993 | |
| コンピュータ活用のためのアイディア集vol.3 付：著作権Q&A | 日本教育工学振興会 | 日本教育工学振興会 | 1994 | |
| コンピュータと教育 | 佐伯胖 | 岩波書店 | 1986 | 岩波新書332 |
| コンピュータ利用の教室学習 | ｼﾞｬｯｸ./ﾁｬﾝﾊﾞｰｽ.ｼﾞｪﾘｰ/ W.ｼｭﾌﾟﾚｯﾋｬｰ |
同文書院 | 1986 | |
| 視聴覚教育研修ハンドブック | 波多野完治/岸本唯博 | 第一法規 | 1973 | |
| 視聴覚教育メディア研修手引書 | 文部省生涯学習局 | 文部省生涯学習局 | 1992 | |
| しりごみしている先生のための 実践インターネット講座 |
日本放送協会 | 日本放送出版協会 | 1998 | NHK夏のテレビクラブ・テキスト |
| シリーズ新しい教育機器： 2ビデオ・テープ・レコーダ |
主原正夫 | 明治図書 | 1971 | |
| 視聴覚教材の効果的利用法 | 有光成徳/斉藤伊都夫 | 日本視聴覚教材センター | 1986 | |
| 授業に活かすパソコン通信手引き書 | 日本電信電話（株）営業統括部 | 日本電信電話（株）営業統括部 | 1994 | |
| 新教育機器教育方法開発研究報告書 | 文部省 | 日本教育工学振興会 | 1988 | |
| 中学校におけるﾊﾟｿｺﾝ導入と活用 | 塚原 保 | 日刊工業新聞社 | 1993 | |
| 電脳教室 | 『放送教育』別冊 | 日本放送出版協会 | 1991 | |
| ﾊﾟｰｿﾅﾙ･ｺﾝﾋﾟｭｰﾀMSXの学習指導への利用：基礎から実践まで | 平田啓一 | 東京書籍 | 1985 | |
| なぜ放送が学習に定着しにくかったのか | 岐阜県放送教育研究調査会 | 日本放送教育協会 | 1979 | |
| 放送メディアと教育改革 | 日本放送教育学会 | 日本放送出版協会 | 1972 | |
| 学ぶ喜びのもてる放送教育： 意味場・空発問の追求 |
埼玉県放送教育研究会 | 日本放送教育協会 | 1990 | |
| マルチメディア時代における教育メディアの活用 | 石川友一／関根岳是他 | 全国教育新聞社 | 2003 | |
| マルチメディアで授業が変わるⅠ | 後藤忠彦 | 富士通経営研修所 | 1993 | |
| マルチメディアで授業が変わるⅡ | 後藤忠彦 | 富士通経営研修所 | 1994 | |
| マルチメディアの教育利用と学習指導 | 坂本昂/後藤忠彦 | 日本教育新聞社 | 1992 | |
| マルチメディアの教育利用と学習指導2 | 坂本昂/後藤忠彦 | 日本教育新聞社 | 1994 | |
| 未来の教室：CAIへの挑戦 | 中山和彦/東原義訓 | 筑波出版会 | ||
| ＜教育工学＞ | ||||
| 教育工学原論 | Ａ．Ａ．ﾗﾑｽﾞﾃﾞｨﾝ ロバート・グレイザー |
学習研究社 | 1973 | |
| 教育工学新論 | ロバート・グレイザー | 教育工学社 | 1970 | |
| 教授工学入門 | 沼野一男 | 玉川大学出版部 | 1974 | |
| プログラム学習の理論と方法 | 矢口新 | 明治図書 | 1970 | |
| わかる授業をつくる教育工学 | 石川友一／関根岳是他 | 第一法規出版 | 1986 | |
| ＜実技講座教育学の実践＞ | ||||
| １：教育工学実践の基礎 | 坂本昂/小林一也 | 学習研究社 | 1974 | |
| 2：OHPの活用とTP製作の実際 | 末武国弘/岸本唯博 | 学習研究社 | 1973 | |
| 3：VTRの利用技術と応用的活用 | 有光成徳/長谷川忍 | 学習研究社 | 1975 | |
| 4：反応分析装置と指導プログラム | 沼野一男/古藤泰弘 | 学習研究社 | 1975 | |
| 5：ﾃｨｰﾁﾝｸﾞﾏｼﾝと学習ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ | 中村次郎/小池栄一 | 学習研究社 | 1975 | |
| 6：教育工学用語辞典 | 西本洋一/篠田功 | 学習研究社 | 1975 | |
| 7：図説・教育工学の設備と施設 | 長倉康彦/近藤正隆 | 学習研究社 | 1975 | |
| 8：図説・教育工学の実践の事例 | 古藤泰弘 | 学習研究社 | 1975 | |
| 別巻：教育機器活用の実際と展望 | 末武国弘 | 学習研究社 | 1977 | |
| ＜教育史＞ | ||||
| 教科書の社会史： 明治維新から敗戦まで |
中村紀久二二 | 岩波書店 | 1992 | 岩波新書233 |
| 埼玉の教育山脈 | 岩上進 | 全国教育新聞社 | 2000 | |
| 日本の学校 | 勝田守一/中内敏夫 | 岩波書店 | 1971 | 岩波新書527 |
| 藩校・熟・寺子屋：近代教育の原点 | 津田勇 | 埼玉新聞社 | 1993 | |
| 平塚益徳著作集１：日本教育史 | 平塚益徳 | 教育開発研究所 | 1985 | |
| 平塚益徳著作集2： 中国近代教育史 |
平塚益徳 | 教育開発研究所 | 1985 | |
| 平塚益徳著作集3：西洋教育史 | 平塚益徳 | 教育開発研究所 | 1985 | |
| ＜教育社会学＞ | ||||
| いじめ：教室の病 | 森田洋司/清水賢二 | 金子書房 | 1986 | |
| 学校で起こっていること： 中学生たちが語る、いじめの「ホント」 |
進研ゼミ中学講座 | ベネッセ | 1997 | |
| 学力低下より恐い！学欲低下 | 梶浦真 | 教育報道出版社 | 2003 | |
| 教育工場の子どもたち | 鎌田慧 | 岩波書店 | 1984 | |
| 教育で「いじめ」はなくなるか | 塚原正彦 | 教育開発研究所 | 1996 | |
| せんせい | 毎日新聞社 | 毎日新聞社 | 1977 | |
| 弱いものいじめ：教室からの報告 | 遠藤豊吉 | 日本放送出版協会 | 1984 | |
| 不登校児からの手紙 | 立川孝 | 日本評論社 | 1994 | |
| 日本の中学生：国際比較でみる | 仙石保/鐘ヶ江晴彦 ／佐藤郡衛 |
日本放送出版協会 | 2001 | |
| ＜教育心理学＞ | ||||
| 教育心理学 | 長谷川亀太郎 | 理想社 | 1967 | |
| 教育心理学 | 阿部弥太郎/澤田慶輔 | 東京大学出版会 | 1970 | |
| 思考学のすすめ： 思考は行動のリハーサル |
森隆夫 | 東京書籍 | 1980 | 東書選書52 |
| 自己学習能力を育てる： 学校の新しい役割 |
波多野誼余夫 | 東京大学出版会 | 1989 | UP選書207 |
| わかり方の根源 | 佐伯胖 | 小学館 | 1984 | 小学館選書81 |
| ＜教育哲学＞ | ||||
| 教育の現象学： 人間的教育の創造のために |
田浦武雄/堀内守/甲斐信一/斉藤勉 | 福村出版 | 1975 | |
| デューイの教育的価値 | 斉藤勉 | 福村出版 | 1980 | |
| ブルーナー研究 | 広岡亮蔵 | 明治図書 | 1977 | 現代授業論双書10 |
| ＜教育評価＞ | ||||
| 新しい教育評価の考え方 | 梶田叡一 | 第一法規出版 | 1981 | |
| 学習評価の内容と方法 | 田中正吾 | 学習研究社 | 1978 | 学研教育選書 |
| 学習論：認知の形成 | 広岡亮蔵 | 明治図書 | 1975 | 現代授業論双書9 |
| 子どもの能力と教育評価 | 東洋 | 東京大学出版会 | 1989 | UP選書198 |
| ＜教育評論・教育随想＞ | ||||
| ２１世紀へ教育は変わる | 寺脇 研 | 近代文芸社 | 1998 | |
| 書く故に我在り：｢教育放談｣85 | 藤井均 | 全国教育新聞社 | 1999 | |
| 教育あれこれ 人生さまざま | 藤井均 | 世界通信社 | 2001 | |
| 教育の軌跡： 「世界教育情報」関東論文集 |
長岡光一 | 世界通信社 | 1988 | |
| 教育の軌跡Ⅱ： 世界通信教育情報「教界戯評」より |
長岡光一 | 世界通信社 | 1990 | |
| 経営者からの教育改革案 | 石井公一郎 | 築地書館 | 1984 | |
| 鶏肋覚書 | 橋本昭 | 世界通信社 | 1988 | |
| 激論ニッポンの教育 | 知的生産の技術研究会 | 講談社 | 1981 | |
| 校長文言抄 | 岩上進 | 中央社 | 1985 | |
| 国民の教育 | 渡部昇一 | 産経新聞社 | 2001 | |
| 個性と教育：脱偏差値教育への展望 | 徳雄 | 小学館 | 1994 | |
| 言の葉 | 深井亀雄 | 深井亀雄 | 1986 | |
| 心に残る教師像 | 「埼玉教育」500号編集委員会 | 埼玉県立南教育センター | 1990 | |
| 随想的教育論（全5巻） | 有光成徳 | 日本視聴覚教材ｾﾝﾀｰ | 1988 | |
| 砂の上の足あと | 藤井均 | 世界通信社 | 1993 | |
| 続・ゆずり葉のこころ： 教育随想・論説150 |
藤井均 | 全国教育新聞社 | 1994 | |
| 続々･ゆずり葉のこころ｢鉄剣」125 | 藤井均 | 全国教育新聞社 | 1999 | |
| 日本の教育：教育裁判をめぐる証言 | 宗像誠也/国分一太郎 | 岩波書店 | 1970 | |
| 葉隠教育談義 | 岩上進 | 中央社 | 1992 | |
| 人を創る：中藤喜八郎の人と教育 | 藤の会編集部 | 藤の会 | 1985 | |
| 平塚益徳著作集5：教育時論 | 平塚益徳 | 教育開発研究所 | 1985 | |
| 変化に対応する教育： 私の頭の情報公開 |
竹内克好 | 第一法規 | 1992 | |
| ほんとうの教育者はと問われて | 朝日新聞社 | 朝日新聞社 | 1964 | |
| ゆずり葉のこころ： 教育コラム「鉄剣」175 |
藤井均 | 全国教育新聞社 | 1990 | |
| 私の歩んだ半世紀 | 永野吉一 | 永野吉一先生退官記念事業推進委員会 | 2002 | |
| 吾以外皆教師 | 斉藤英夫 | 斉藤英夫先生退職記念事業推進委員会 | 2004 | |
| <教職研修＞ | ||||
| 教職研修必携 | 河野重男/主原正夫/牧昌見 | 第一法規 | 1987 | |
| 校内研究のすすめ方 | 福岡県教育研究所連盟 | 第一法規 | 1980 | |
| これだけは知っておきたい教師のための常識 | 藤井均 | 全国教育新聞社 | 1993 | |
| ゼヒトモ教師論 | 森隆夫 | 学習研究社 | 1983 | 学研教育選書 |
| 先生の条件 | 下村哲夫 | 学陽書房 | 1988 | |
| 先生のためのパソコン | 『放送教育・別冊』 | 日本放送出版協会 | 1992 | |
| 授業分析の方法と研究授業 | ||||
| ＜社会教育＞ | ||||
| 現代社会教育概論 | 辻功/山本恒夫 | 第一法規 | 1977 | |
| 公民館から見た日本の教育 | 田代元彌 | 全国公民館連合会 | 1985 | |
| 視聴覚視聴覚センター・ライブラリー必携 | 岡行輔/有光成徳／ 高桑康雄/高村久夫 |
日本視聴覚教育協会 | 1980 | |
| 社会教育関係会議のもち方 | 今村武俊 | 第一法規 | 1979 | |
| 社会教育計画 | 岡本包治/山本恒夫 | 第一法規 | 1977 | |
| 社会教育事典 | 河野重男/田代元弥/林部一二/藤原英夫/吉田昇 | 第一法規 | 1979 | |
| 社会教育における放送利用学習 | 本家正文 | 日本映画教育協会 | 1977 | |
| 社会教育方法論 | 斉藤伊都夫/辻功 | 第一法規 | 1979 | |
| 新社会教育論 | 田代元弥/岡本包治 | 第一法規 | 1977 | |
| テレビで学ぶ：放送利用社会教育の方法 | 放送利用社会教育研究会 | 日本放送出版協会 | 1980 | |
| ＜社会学講座＞ | ||||
| 1社会教育の理論と歴史 | 岡本包治/山本恒夫 | 第一法規 | 1977 | |
| 2社会教育の科学 | 加藤隆勝/山本恒夫 | 第一法規 | 1980 | |
| 3社会教育の経営 | 塚本哲人/古野有隣 | 第一法規 | 1980 | |
| 4社会教育の施設 | 高野重男/伊藤俊夫 | 第一法規 | 1980 | |
| 5社会教育の方法 | 辻功/岸本孝次郎 | 第一法規 | 1980 | |
| ＜生涯学習＞ | ||||
| 生涯学習ハンドブック | 山本恒夫 | 第一法規出版 | 1988 | |
| 生涯教育事典（全2巻） | 持田栄一/森隆夫/諸岡和房 | ぎょうせい | １９７９ | 付関連資料･文献 |
| 生涯教育学 | 平澤薫 | プレスギムナスチカ | 1977 | |
| 生涯教育ハンドブック | 教育事情研究会 | ぎょうせい | 1982 | |
| 生涯教育：中央教育審議会答申 | 文部省 | 大蔵省印刷局 | 1981 | |
| 生涯教育入門（全2巻） | ポール・ラングラン | 全日本社会教育連合会 | 1980 | |
| 生涯教育論 | 波多野完治 | 小学館 | 1980 | 小学館創造選書 |
| 生涯教育論： 生涯教育学の成立をめざして |
麻生誠 | 旺文社 | 1982 | ラジオ大学講座テキスト |
| 図説生涯と教育 | 池木清 | ぎょうせい | 1982 | |
| 続・生涯教育論 | 波多野完治 | 小学館 | 1985 | 小学館創造選書 |
| 未来の学習：Learning to be | ユネスコ教育開発国際委員会 | 第一法規出版 | 1979 | |
| ラーニング・ソサエティ | 荒井郁夫 | 至文堂 | 1979 | 現代のｴｽﾌﾟﾘ146 |
| ＜情報教育＞ | ||||
| FM版BASIC：基礎編 | パソコン教育研究会 | 学習研究社 | 1984 | |
| PC版BASIC：基礎編 | パソコン教育研究会 | 学習研究社 | 1984 | |
| 情報教育に関する手引き書 | 文部省 | ぎょうせい | 1990 | |
| 情報処理BASIC：商業編 | パソコン教育研究会 | 学習研究社 | 1984 | |
| 情報処理Ⅰの演習：COBOL | 土谷浩 | 学習研究社 | 1986 | |
| ﾊﾟｿｺﾝ・BASIC入門 | ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ教育研究会 | 学習研究社 | 1986 | |
| パソコン/教育： BASICプログラミング演習 |
松下視聴覚教育研究財団 | ビデオ出版 | 1987 | |
| ﾊﾟｿｺﾝ教科書：PC版 | 廣松恒彦/安藤明之 | 一橋出版 | 1986 | |
| 標準版BASIC：演習編 | パソコン教育研究会 | 学習研究社 | 1986 | |
| 標準版BASIC：基礎編 | パソコン教育研究会 | 学習研究社 | 1986 | |
| 標準版BASIC：中級編 | パソコン教育研究会 | 学習研究社 | 1986 | |
| WWWサーバ・ガイドブック：インターネット日本語WWWアクセス情報 | （株）スペック | 情報処理振興事業協会/ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ教育開発ｾﾝﾀｰ | 1995 | |
| ＜性教育＞ | ||||
| 性教育は、いま | 西垣戸勝 | 岩波書店 | 1993 | 岩波新書299 |
| 子どもの性教育： 親と教師の疑問に答える |
愛知性教育研究会 | 第一法規 | 1981 | |
| ＜道徳教育＞ | ||||
| 道徳教育の研究 | 高階順治/岸本芳雄/ 金子光男 |
建帛社 | 1967 | |
| 平塚益徳著作集4： 宗教・道徳・家庭教育 |
平塚益徳 | 教育開発研究所 | 1985 | |
| ＜岩波講座教育の方法＞ | ||||
| 1学ぶこと教えること | 東洋他10名 | 岩波書店 | 1987 | |
| 2学ぶことと子どもの発達 | 稲垣佳代子他9名 | 岩波書店 | 1987 | |
| 3子どもと授業 | 稲垣忠彦他9名 | 岩波書店 | 1987 | |
| 4ことばと教育 | 岩田純一他7名 | 岩波書店 | 1987 | |
| 5社会と歴史の教育 | 東洋他8名 | 岩波書店 | 1987 | |
| 6科学と技術の教育 | 銀林浩他9名 | 岩波書店 | 1987 | |
| 7美の享受と創造 | 赤瀬川源平他10名 | 岩波書店 | 1988 | |
| 8からだと教育 | 生田久美子他12名 | 岩波書店 | 1987 | |
| 9子どもの生活と人間関係 | 乾彰夫他9名 | 岩波書店 | 1987 | |
| 10教育と機械 | 赤木昭夫他6名 | 岩波書店 | 1987 | |
| 別巻・教育の発見 16の記録 | 伊谷純一郎他16名 | 岩波書店 | 1988 | |
| ＜岩波講座子どもの発達と教育＞ | ||||
| １：子どもの発達と現代社会 | 五十嵐顕他12名 | 岩波書店 | 1983 | |
| 2：子ども観と発達思想の展開現 代社会 | 加地伸行他11名 | 岩波書店 | 1983 | |
| 3：発達と教育の基礎理論 | 太田堯他10名 | 岩波書店 | 1983 | |
| 4：幼年期 発達段階と教育１ | 伊藤則博他13名 | 岩波書店 | 1983 | |
| 5：少年期 発達段階と教育２ | 石田和男他10名 | 岩波書店 | 1982 | |
| 6：青年期 発達段階と教育３ | 小川利夫他11名 | 岩波書店 | 1982 | |
| 7：発達の保障と教育 | 岡崎英彦他10名 | 岩波書店 | 1983 | |
| 8：別巻・発達の記録と分析 | 石川武男他11名 | 岩波書店 | 1983 | |
| ＜子どもと教育を考える＞ | ||||
| １：小学生になる前後 | 岡本夏木 | 岩波書店 | 1983 | |
| 2：大人になることのむずかしさ | 河合隼雄 | 岩波書店 | 1983 | |
| 3：「わかる」ということの意味 | 佐伯胖 | 岩波書店 | 1983 | |
| 4：放課後の子どもたち | 斉藤次郎 | 岩波書店 | 1983 | |
| 5：体育ぎらいの子 | 中森孜郎 | 岩波書店 | 1983 | |
| 6：新しい家庭教育 | 藤永保 | 岩波書店 | 1983 | |
| 7：子どもたちの法律問題 | 渥美雅子 | 岩波書店 | 1983 | |
| 8：子どもはどこでつまずくか | 村井潤一 | 岩波書店 | 1984 | |
| 9：自立への旅だち | 高橋恵子 | 岩波書店 | 1984 | |
| 10：中学生の心とからだ | 村瀬孝雄 | 岩波書店 | 1984 | |
| 11：赤ちゃんの誕生 | 小林登 | 岩波書店 | 1984 | |
| 12：生の心とからだ | 坂元忠芳 | 岩波書店 | 1984 | |
| ＜メディア・リテラシー＞ | ||||
| メディア教育のすすめ１： メディア教育を拓く |
後藤和彦／坂元昮／ 高桑康雄／平沢茂 |
ぎょうせい | 1986 | |
| メディア教育のすすめ2： メディアを読む |
後藤和彦／坂元昮／ 高桑康雄／平沢茂 |
ぎょうせい | 1987 | |
| メディア教育のすすめ3： メディアで語る |
後藤和彦／坂元昮／ 高桑康雄／平沢茂 |
ぎょうせい | 1987 | |
| メディア教育のすすめ4： コンピュータとつきあう |
後藤和彦／坂元昮／ 高桑康雄／平沢茂 |
ぎょうせい | 1987 | |
| メディア教育のすすめ5： 情報システムをつくる |
後藤和彦／坂元昮／ 高桑康雄／平沢茂 |
ぎょうせい | 1987 |